北京大学 - 翻转课堂教学法视频课程 汪琼主讲

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预备知识:
学员最好是一线教师。因为课程要求学员带来一份适合翻转的一堂课或一个单元的传统教案，在课程结束时完成对这一堂课或这个单元教案的翻转教学改造。
因为本课程要求学员制作一段教学视频，所以要求学员要具有一些基本的信息技术素养，比如愿意学习新软件的操作，会下载软件，安装软件，会将word格式文件转换为PDF格式（为了避免作业所使用的软件版本不同，造成互评时不能打开同学作业的情况），具体要求请参看课程《准备篇》。
参考资料:
感谢在此之前国内外对翻转课堂进行研究和实践的学者和一线教师，本课程在大家的成果之上形成。我们是导游，带领大家游览“翻转课堂教学法”的后花园，我们会在课程资料中一一标记并鸣谢所引用的作者和机构。

课程目录:
第001课、如何制定翻转课堂教学目标：可能存在哪些问题.mp4
第002课、如何制定翻转课堂教学目标：布鲁姆分类法.mp4
第003课、如何制定翻转课堂教学目标：李笃峰老师是如何做的.mp4
第004课、如何制定翻转课堂教学目标：目标与活动的匹配.mp4
第005课、实时交流提问环节（截取）.mp4
第006课、汪琼老师回答共性问题.mp4
第007课、昌乐一中刘海涛老师分享（上）.mp4
第008课、昌乐一中刘海涛老师分享（下）.mp4
第009课、重庆聚奎中学张渝江老师分享.mp4
第010课、重庆聚奎中学羊自力老师分享.mp4
第011课、实时交流录像：微课概述（请配合课件观看）.mp4
第012课、实时交流录像：微课选题和教学设计（请配合课件观看）.mp4
第013课、实时交流录像：微课录制模式与相关硬件（请配合课件观看）.mp4
第014课、实时交流录像：微课制作.mp4
第015课、实时交流录像：微课案例制作分析.mp4
第016课、案例扩展：地理微课《大中国》（小苹果版）.mp4
第017课、补充：微课选题技巧（视频）.mp4
第018课、补充：微课设计葵花宝典（视频）.mp4
第019课、案例制作分析视频：发票粘贴指南微课版.mp4
第020课、制作工具补充：EverCam+Camdemy快速入门.mp4
第021课、案例补充：什么是微课（视频）.mp4
第022课、微课案例1：力的作用是相互的（深圳育才二中——李海兵）.mp4
第023课、微课案例2：组合图形面积微课(深圳南山陶苑学校—董倩兰）.mp4
第024课、微课案例3：How to write English letter深圳南山桃园小学谢小莹.mp4
第025课、微课案例4：怎样写信（南头城小学——黄晓兰）.mp4
第026课、微课案例5：正确使用成语（广州市培正中学——徐敏）.mp4
第027课、微课案例6：声现象复习（南山外国语学校滨海中学）.mp4
第028课、微课案例7：普通氧化还原反应配平（温州龙湾中学——李晓勇）.mp4
第029课、微课案例8：升华和凝华（佛山南海区桂城平洲四中——李源贵）.mp4
第030课、微课案例9：有趣的纸版画（深圳南山西丽二小——肖庆琅）.mp4
第031课、微课案例10：《节约用水》（南山区丽湖中学 ——王洁茹）.mp4
第032课、微课案例11：复合分类应用（深圳南山华侨城小学——李英锋）.mp4
第033课、补充案例：地球内热能的形成（珠海四中——孙攀峰）.mp4
第034课、补充案例：二元一次方程组的解法（珠海四中——赵卫东）.mp4
第035课、补充案例：古诗诵读（深圳海滨试验小学——渊吟淙）.mp4
第036课、新增案例：光的反射.mp4
第037课、北京市第七十一中学翻转课堂简介.mp4
第038课、实时交流：管永新副校长介绍学校实践翻转课堂基本情况.mp4
第039课、提问互动：关于中学翻转课堂实践的问答互动.mp4
第040课、微课分享：北京市第七十一中学英语微课分享.mp4
第041课、微课分享：北京市第七十一中学语文微课分享.mp4
第042课、微课分享：北京市第七十一中学数学微课分享.mp4
第043课、微课分享：北京市第七十一中学化学微课分享.mp4
第044课、微课分享：北京市第七十一中学生物微课分享.mp4
第046课、语文翻转课堂的积分评价机制课、朱芹老师.mp4
第047课、家校翻转遇到的问题与解决策略课、孔恬恬老师.mp4
第048课、翻转课堂 学生展示的多样化设计课、吴瑕老师.mp4
第049课、刘军老师：微课的制作、应用及常见问题.mp4
第050课、喻建军老师：我的微课实践之路.mp4
第051课、岳培锫老师：微课的动画制作.mp4
第052课、引入与概述.mp4
第053课、翻转课堂的五个问题.mp4
第054课、互动问答（上）.mp4
第055课、互动问答（下）.mp4
第056课、图片的情境之美.mp4
第057课、文字的内涵之美.mp4
第058课、形状的逻辑之美.mp4
第059课、设计策略多样化.mp4
第060课、为什么开设这门课程？.mp4
第061课、这个视频介绍了如何使用平台学习，请仔细观看.mp4
第062课、如何参与课程讨论.mp4
第063课、如何进行同伴互评？.mp4
第064课、如何参加实时交流？.mp4
第065课、起源：美国林地高中亚伦老师谈翻转课堂.mp4
第066课、体会：北京大学陈江老师的翻转课堂.mp4
第067课、案例：翻转课堂的课堂什么样？.mp4
第068课、启示：为什么做翻转课堂—— 一线老师有话说.mp4
第069课、经验：学生没有电脑怎么办？课、青岛孔恬恬.mp4
第070课、经验：家长不支持翻转怎么办？课、青岛孔恬恬.mp4
第071课、经验：教师没时间做微课怎么办？课、课、青岛孔恬恬.mp4
第072课、概念：什么是翻转课堂？.mp4
第073课、观点：翻转课堂不是.....mp4
第074课、前景：视频重塑课堂（可汗学院）.mp4
第075课、理论：掌握学习教学法.mp4
第076课、原则：成功教学的秘诀.mp4
第077课、综述：翻转课堂相关研究.mp4
第078课、探索：学生真的可以自己学会吗？.mp4
第079课、模型：整体化教学设计.mp4
第080课、方法：五步快速入门翻转课堂.mp4
第081课、模型：我的学生适合多大程度的翻转？.mp4
第082课、案例：重庆聚奎中学的翻转课堂教学设计.mp4
第083课、课程介绍：这周要攀登的高峰课、课前任务设计.mp4
第084课、本讲重点：翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别.mp4
第085课、课程引入：你的学生是否也这样？.mp4
第086课、经验：学生不完成自学任务怎么办？课、课、青岛孔恬恬.mp4
第087课、案例1：初中数学《平面及其基本性质》.mp4
第088课、案例2：高中英语《听说读写》.mp4
第089课、案例3：大学经济学《消费税的理解与思考》.mp4
第090课、案例4：大学教育学《天盘图画文献》.mp4
第091课、案例5：初中地理《世界之最大赛》.mp4
第092课、课前任务设计的要点.mp4
第093课、布鲁姆认知类教育目标分类模型简介.mp4
第094课、设计教学目标的支架（后附视频文稿）.mp4
第095课、态度类教学目标分类模型.mp4
第096课、心智运动技能类教学策略（体育、职教等）.mp4
第097课、教学目标与设计形式的匹配.mp4
第098课、案例1：小学语文《行道树》.mp4
第099课、案例2：初中地理《北方地区与南方地区》.mp4
第100课、案例3：高中生物《群落的演替》.mp4
第101课、案例4：大学理工科《C语言编程》.mp4
第102课、理论：激发学生动机的ARCS模型.mp4
第103课、引入案例：TED演讲《数学课堂需要大转变》.mp4
第104课、引入案例：TED演讲《每一个孩子都可以成为冠军》.mp4
第105课、设计自主学习任务单（特邀嘉宾：原苏州电教馆馆长 金陵）.mp4
第106课、从作业到作品（案例主角：北京芳草地国际学校世纪小学 孔令娟）.mp4
第107课、激发学生自主学习兴趣和动力（视频主讲：洋葱数学 朱若辰）.mp4
第108课、自主学习能力（视频主讲：北京大学数字化学习研究中心 张桐）.mp4
第109课、课程团队介绍.mp4
第110课、本周学习活动视频介绍.mp4
第111课、本周学习指南.mp4
第112课、引入：教学视频形式集锦.mp4
第113课、学习：多样的教学视频（上）.mp4
第114课、学习：多样的教学视频（下）.mp4
第115课、学习：美国老师怎样做教学视频.mp4
第116课、学习：边说边画制作教学视频.mp4
第117课、学习：剪纸片制作教学视频.mp4
第118课、拓展：翻转课堂视频案例补充.mp4
第119课、学习：成功录制教学视频的要点和原则.mp4
第120课、学习：录制教学视频的经验分享（上）.mp4
第121课、学习：录制教学视频的经验分享（中）.mp4
第122课、学习：录制教学视频的经验分享（下）.mp4
第123课、引入：小案例.mp4
第124课、学习：五步完成翻转课堂教学视频.mp4
第125课、选修：13问确定微课教学视频的形式与风格.mp4
第126课、引入：你知道这样的视频怎么做么？.mp4
第127课、学习：软件Camtasia Studio的安装.mp4
第128课、学习：准备画中画式教学视频的PPT课件.mp4
第129课、学习：开始录制.mp4
第130课、学习：录制完成后的基本剪辑.mp4
第131课、学习：调整画面布局和添加文字.mp4
第132课、学习：插入片头和导出成片.mp4
第133课、复习：再来看一遍我们的成品吧，是不是看起来简单多了.mp4
第134课、拓展：制作视频“你的课堂是否也这样”的方法（视频配乐心得）.mp4
第135课、课程团队介绍.mp4
第136课、视频1：本讲学习任务和要求.mp4
第137课、视频2：翻转课堂是如何翻转的.mp4
第138课、视频3：设计课堂学习活动前的思考——找到多讲和少讲的平衡点.mp4
第139课、视频4：课堂教学活动设计四步法.mp4
第140课、原则：翻转课堂的黄金法则—翻转课堂面授活动设计关键点.mp4
第141课、案例1：同伴教学法（Peer Instruction）.mp4
第142课、案例2：百人大课如何组织课堂学习活动.mp4
第143课、扩展思路：翻转课堂面授时可以采用的多种教学活动.mp4
第144课、研究发现：什么样的教学活动有效果？.mp4
第145课、原则：如何设计一个好问题.mp4
第146课、问题设计案例：促进学生反思的问题.mp4
第147课、原则：如何设计有效的小组活动.mp4
第148课、案例1：王老师是如何设计小组学习活动的.mp4
第149课、情景重现：尴尬的教学片段.mp4
第150课、经验之谈：为什么我的学生会沉默？.mp4
第151课、经验总结：课堂上需要的辅助学习技巧.mp4
第152课、核心观点：课堂活动不改变，翻转不会成功.mp4
第153课、经验1：按周教学内容准备视频.mp4
第154课、经验2：学生自己建团队.mp4
第155课、课堂活动1：名词我来猜（用术语解释术语）.mp4
第156课、课堂活动2：故事我来讲（建立概念之间的关系）.mp4
第157课、课堂活动3：名师我来当（换班展示）.mp4
第158课、课堂活动4：重点难点探究.mp4
第159课、课堂活动5：真题训练（随堂2课、3题）.mp4
第160课、课堂活动6：生物考题我做主.mp4
第161课、课堂活动7：带”小抄“考试.mp4
第162课、课堂活动8：生活问题我来解.mp4
第163课、课堂活动9：辩论会.mp4
第164课、课堂活动10：职业体验.mp4
第165课、总结：成功翻转课堂的秘诀（句句真经）.mp4
第166课、我们的团队.mp4
第167课、概念：形成性评价和总结性评价.mp4
第168课、案例5.1 翻转课堂的评价设计.mp4
第169课、视频导入：为什么完美的方案还不奏效.mp4
第170课、［教师 ］翻转后教师角色的转变.mp4
第171课、［学生］激励学生配合的4个保健因素.mp4
第172课、［学校管理者］管理者如何支持翻转.mp4
第173课、［家长］如何赢得家长理解（中小学必读）.mp4
第174课、案例：向家长介绍翻转课堂（青岛孔恬恬）.mp4
第175课、案例：向学生介绍翻转课堂的视频（西安欧亚学院李笃峰）.mp4
第176课、案例5.4 单班行动研究（大学英语 ）.mp4
第177课、案例5.5 单班行动研究（初中信息）.mp4
第178课、案例5.6 多班对比研究（小学语文）.mp4
第179课、案例5.7 多年多班研究（大学物理）.mp4
第180课、案例5.8 组织研究（上海交大）.mp4
第181课、视频：教师如何做行动研究？.mp4
第182课、思考：信息时代应该教学生什么？.mp4
第183课、展望：学习的未来.mp4
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