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        本书以24堂课的形式，从初中级用户的角度出发，进行合理的内容安排，突出学、练、用结合。本书主要内容包括：初识C语言、掌握C语言数据类型、表达式与运算符、数据输入/输出函数、设计选择/分支结构程序、循环控制、数组的应用、字符数组、函数的应用、变量的存储类别、C语言中的指针、结构体的使用、共用体的综合应用、使用预处理命令、存储管理、链表在C语言中的应用、栈和队列、C语言中的位运算、文件操作技术、图形图像处理、猜数字游戏、五子棋游戏、学生成绩管理系统和图书管理系统（MySQL）。
        本书适合有志于从事软件开发的初学者、高校计算机相关专业学生和毕业生，也可作为软件开发人员的参考手册或者高校的教学参考书。
        本书通过教学视频、实例训练、综合应用、项目实践、自我测试、行动指南逐步深入和强化训练等方式，并辅之以心理励志，来持续激发读者主动学习、自发学习。
        本书给出了375个小型实例，184个综合应用，7个项目案例（部分在光盘中），各类技巧、试验200余个，测试题目210个，以方便读者训练、测试和快速提升。
        本书DVD光盘给出了72集（308段）多媒体教学视频讲解，每个实例都给出了相应的源程序，可直接复制源码学习或应用。
        目录
        第1部分基础篇
        第1堂课初识C语言3
        视频讲解：45分钟
        1.1C语言发展史4
        1.1.1程序语言简述4
        1.1.2C语言历史4
        1.2C语言的特点5
        1.3一个简单C程序5
        1.4一个完整的C程序7
        1.5C语言程序的格式10
        1.6开发环境11
        1.6.1TurboC2.011
        1.6.2VisualC++6.014
        1.7照猫画虎——基本功训练19
        1.7.1基本功训练1——使用TC创建C文件19
        1.7.2基本功训练2——使用VisualC++6.0
        创建.c文件20
        1.7.3基本功训练3——打开一个C文件21
        1.7.4基本功训练4——设置工具栏21
        1.8情景应用——拓展与实践22
        1.8.1情景应用1——求和程序22
        1.8.2情景应用2——求10！23
        1.8.3情景应用3——猴子吃桃24
        1.8.4情景应用4——阳阳买苹果25
        1.9自我测试26
        1.10行动指南27
        1.11成功可以复制——迅雷创始人邹胜龙27
        第2堂课掌握C语言数据类型29
        视频讲解：56分钟
        2.1C语言的编程规范30
        2.1.1注释的合理使用30
        2.1.2程序中的“{}”要对齐30
        2.1.3合理使用空格使代码更规范31
        2.1.4换行使代码更清晰31
        2.2关键字32
        2.3标识符32
        2.4数据类型33
        2.5常量34
        2.5.1整型常量34
        2.5.2实型常量36
        2.5.3字符型常量36
        2.5.4转义字符39
        2.5.5符号常量40
        2.6变量41
        2.6.1整型变量41
        2.6.2实型变量43
        2.6.3字符型变量45
        2.7照猫画虎——基本功训练46
        2.7.1基本功训练1——定义正确的数据类型
        求圆周长46
        2.7.2基本功训练2——数值型常量的使用47
        2.7.3基本功训练3——字符变量的使用48
        2.7.4基本功训练4——实型变量的使用48
        2.8情景应用——拓展与实践49
        2.8.1情景应用1——十进制转换为二进制49
        2.8.2情景应用2——利用“#”输出图形51
        2.8.3情景应用3——打印杨辉三角51
        2.8.4情景应用4——利用“*”输出矩形52
        2.9自我测试53
        2.10行动指南54
        2.11成功可以复制——盖茨第二
        马克·扎克伯格55
        第3堂课表达式与运算符57
        视频讲解：59分钟
        3.1表达式58
        3.2赋值运算符与赋值表达式59
        3.2.1变量赋初值60
        3.2.2自动类型转换61
        3.2.3强制类型转换61
        3.3算术运算符与表达式62
        3.3.1算术运算符62
        3.3.2算术表达式63
        3.3.3优先级与结合忄生64
        3.3.4自增自减运算符66
        3.4关系运算符与表达式68
        3.4.1关系运算符68
        3.4.2关系表达式68
        3.4.3优先级与结合忄生69
        3.5逻辑运算符与表达式70
        3.5.1逻辑运算符70
        3.5.2逻辑表达式71
        3.5.3优先级与结合忄生71
        3.6位逻辑运算符与表达式72
        3.6.1位逻辑运算符72
        3.6.2位逻辑表达式72
        3.7逗号运算符与表达式73
        3.8复合赋值运算符74
        3.9照猫画虎——基本功训练75
        3.9.1基本功训练1——使用基本的算术
        运算符75
        3.9.2基本功训练2——赋值表达式类型的
        转换76
        3.9.3基本功训练3——复合赋值运算符的
        应用77
        3.9.4基本功训练4——逗号运算符的应用77
        3.9.5基本功训练5——关系表达式进行算术
        运算78
        3.10情景应用——拓展与实践78
        3.10.1情景应用1——求1~10的累加和78
        3.10.2情景应用2——计算学生平均身高79
        3.10.3情景应用3——求一元二次方程
        ax2+bx+c=0的根79
        3.10.4情景应用4——求字符串中字符的
        个数80
        3.10.5情景应用5——计算a+=a*=a/=a-681
        3.11自我测试82
        3.12行动指南83
        3.13成功可以复制——善于抓住时机的人
        徐少春84
        第4堂课数据输入/输出函数87
        视频讲解：69分钟
        4.1语句88
        4.2字符数据输入/输出88
        4.2.1字符数据输出88
        4.2.2字符数据输入89
        4.3字符串输入/输出91
        4.3.1字符串输出函数91
        4.3.2字符串输入函数92
        4.4格式输出函数93
        4.5格式输入函数95
        4.6顺序程序设计应用99
        4.7照猫画虎——基本功训练100
        4.7.1基本功训练1——使用字符函数输入/
        输出字符100
        4.7.2基本功训练2——使用字符输出函数
        输出“mrsoft”101
        4.7.3基本功训练3——输出相对的最小
        整数102
        4.7.4基本功训练4——输出乘法口诀表102
        4.7.5基本功训练5——输出两个数的最大
        公约数103
        4.8情景应用——拓展与实践104
        4.8.1情景应用1——将输入的小写字符
        转换为大写字符104
        4.8.2情景应用2——用“*”号输出图案105
        4.8.3情景应用3——输出3×3的矩阵106
        4.8.4情景应用4——输出一个字符的前
        驱字符106
        4.8.5情景应用5——根据输入判断能否
        组成三角形107
        4.9自我测试108
        4.10行动指南110
        4.11成功可以复制——暴雪公司的领航者
        迈克·莫汉110
        第5堂课设计选择/分支结构程序113
        视频讲解：81分钟
        5.1if语句114
        5.2if语句的基本形式114
        5.2.1if语句形式114
        5.2.2if…else语句形式117
        5.2.3elseif语句形式121
        5.3if的嵌套形式124
        5.4条件运算符126
        5.5switch语句127
        5.5.1switch语句的基本形式127
        5.5.2多路开关模式的switch语句131
        5.6ifelse语句和switch语句的区别132
        5.7选择结构程序应用134
        5.8照猫画虎——基本功训练136
        5.8.1基本功训练1——单条件单分支
        选择语句136
        5.8.2基本功训练2——单条件双分支
        选择语句136
        5.8.3基本功训练3——条件运算符的使用137
        5.8.4基本功训练4——计算工人工资138
        5.8.5基本功训练5——判断闰年139
        5.9情景应用——拓展与实践140
        5.9.1情景应用1——从小到大输出3个数140
        5.9.2情景应用2——求学生的最低分和
        最高分141
        5.9.3情景应用3——模拟自动售货机142
        5.9.4情景应用4——模拟ATM机界面
        程序143
        5.9.5情景应用5——计算某日是该年的第
        几天146
        5.10自我测试147
        5.11行动指南150
        5.12成功可以复制——因特网的点火人
        马克·安德森151
        第6堂课循环控制153
        视频讲解：82分钟
        6.1循环语句154
        6.2while语句154
        6.3do…while语句157
        6.4for语句158
        6.4.1for语句使用158
        6.4.2for循环的变体161
        6.4.3for语句中的逗号应用163
        6.53种循环语句的比较164
        6.6循环嵌套164
        6.6.1循环嵌套的结构164
        6.6.2循环嵌套实例166
        6.7转移语句166
        6.7.1goto语句167
        6.7.2break语句168
        6.7.3continue语句169
        6.8照猫画虎——基本功训练170
        6.8.1基本功训练1——求某个数的阶乘170
        6.8.2基本功训练2——一元钱的兑换方案171
        6.8.3基本功训练3——特殊等式172
        6.8.4基本功训练4——计算12+22+…+102173
        6.8.5基本功训练5——输出10~100之间的
        素数173
        6.9情景应用——拓展与实践175
        6.9.1情景应用1——爱因斯坦阶梯问题175
        6.9.2情景应用2——斐波那契数列176
        6.9.3情景应用3——银行存款问题177
        6.9.4情景应用4——计算学生的最高分177
        6.9.5情景应用5——统计不及格的人数178
        6.10自我测试179
        6.11行动指南182
        6.12成功可以复制——微型博客Twitter
        创始人埃文·威廉姆斯183
        第7堂课数组的应用185
        视频讲解：58分钟
        7.1一维数组186
        7.1.1一维数组的定义和引用186
        7.1.2一维数组初始化187
        7.1.3一维数组应用189
        7.2二维数组190
        7.2.1二维数组的定义和引用190
        7.2.2二维数组初始化191
        7.2.3二维数组应用192
        7.3多维数组193
        7.4数组的排序算法194
        7.4.1选择法排序194
        7.4.2冒泡法排序196
        7.4.3交换法排序197
        7.4.4插入法排序199
        7.4.5折半法排序201
        7.4.6排序算法的比较204
        7.5照猫画虎——基本功训练205
        7.5.1基本功训练1——逆序存放数据205
        7.5.2基本功训练2——查找数组中的
        最值206
        7.5.3基本功训练3——判断一个数是否存在
        数组中207
        7.5.4基本功训练4——相邻元素之和208
        7.5.5基本功训练5——求二维数组对角线
        之和208
        7.6情景应用——拓展与实践209
        7.6.1情景应用1——选票统计209
        7.6.2情景应用2——模拟比赛打分211
        7.6.3情景应用3——统计学生成绩212
        7.6.4情景应用4——矩阵的转置213
        7.6.5情景应用5——设计魔方阵215
        7.7自我测试216
        7.8行动指南218
        7.9成功可以复制——射击游戏之父
        JohnCarmack218
        第8堂课字符数组221
        视频讲解：60分钟
        8.1字符数组的应用222
        8.1.1字符数组定义和引用222
        8.1.2字符数组初始化222
        8.1.3字符数组的结束标志224
        8.1.4字符数组的输入/输出224
        8.1.5字符数组应用226
        8.2字符串处理函数227
        8.2.1字符串复制227
        8.2.2字符串连接228
        8.2.3字符串比较229
        8.2.4字符串大小写转换230
        8.2.5获得字符串长度232
        8.3照猫画虎——基本功训练233
        8.3.1基本功训练1——不使用strcpy函数
        实现字符串复制功能233
        8.3.2基本功训练2——用字符数组存储
        学生姓名并输出234
        8.3.3基本功训练3——字符升序排列234
        8.3.4基本功训练4——在指定位置插入
        字符236
        8.3.5基本功训练5——删除字符串中的
        连续字符237
        8.4情景应用——拓展与实践238
        8.4.1情景应用1——统计各种字符个数238
        8.4.2情景应用2——字符串倒置239
        8.4.3情景应用3——字符串替换240
        8.4.4情景应用4——回文字符串241
        8.4.5情景应用5——字符串加密和解密242
        8.5自我测试244
        8.6行动指南245
        8.7成功可以复制——图文世界的缔造者
        约翰·沃洛克246
        第2部分提高篇
        第9堂课函数的应用251
        视频讲解：98分钟
        9.1函数概述252
        9.2函数的定义253
        9.2.1函数定义的形式254
        9.2.2定义与声明255
        9.3返回语句257
        9.3.1从函数返回257
        9.3.2返回值258
        9.4函数参数259
        9.4.1形式参数与实际参数260
        9.4.2数组作函数参数261
        9.4.3main的参数266
        9.5函数的调用267
        9.5.1函数调用方式267
        9.5.2嵌套调用269
        9.5.3递归调用271
        9.6内部函数和外部函数273
        9.6.1内部函数274
        9.6.2外部函数275
        9.7局部变量和全局变量276
        9.7.1局部变量276
        9.7.2全局变量278
        9.8函数应用280
        9.9照猫画虎——基本功训练285
        9.9.1基本功训练1——设计函数输出两个数
        中的最大值285
        9.9.2基本功训练2——设计函数计算学生的
        平均成绩286
        9.9.3基本功训练3——判断素数287
        9.9.4基本功训练4——求数组元素中的
        最小值287
        9.9.5基本功训练5——打印1到5的阶乘288
       

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