北京大学 - 翻转课堂教学法1.5视频课程 汪琼主讲
http://www.lexiangbbs.com/data/attachment/forum/201808/06/205406p2ugcycuw9ykhh0h.jpg预备知识:
学员最好是一线教师。因为课程要求学员带来一份适合翻转的一堂课或一个单元的传统教案，在课程结束时完成对这一堂课或这个单元教案的翻转教学改造。
因为本课程要求学员制作一段教学视频，所以要求学员要具有一些基本的信息技术素养，比如愿意学习新软件的操作，会下载软件，安装软件，会将word格式文件转换为PDF格式（为了避免作业所使用的软件版本不同，造成互评时不能打开同学作业的情况），具体要求请参看课程《准备篇》。
参考资料:
感谢在此之前国内外对翻转课堂进行研究和实践的学者和一线教师，本课程在大家的成果之上形成。我们是导游，带领大家游览“翻转课堂教学法”的后花园，我们会在课程资料中一一标记并鸣谢所引用的作者和机构。
课程目录:
第001课、为什么开设这门课程.mp4
第002课、做成功的慕课学员.mp4
第003课、这个视频介绍了如何使用平台学习，请仔细观看.mp4
第004课、如何参与课程讨论.mp4
第005课、如何进行同伴互评？.mp4
第006课、起源：美国林地高中亚伦老师谈翻转课堂.mp4
第007课、体会：北京大学陈江老师的翻转课堂.mp4
第008课、案例：翻转课堂的课堂什么样？.mp4
第009课、启示：为什么做翻转课堂—— 一线老师有话说.mp4
第010课、概念：什么是翻转课堂？.mp4
第011课、观点：翻转课堂不是.....mp4
第012课、前景：视频重塑课堂（可汗学院）.mp4
第013课、理论：掌握学习教学法.mp4
第014课、综述：翻转课堂相关研究.mp4
第015课、探索：学生真的可以自己学会吗？.mp4
第016课、模型：整体化教学设计.mp4
第017课、方法：五步快速入门翻转课堂.mp4
第018课、模型：我的学生适合多大程度的翻转？.mp4
第019课、案例：重庆聚奎中学的翻转课堂教学设计.mp4
第020课、课程介绍：这周要攀登的高峰课、课前任务设计.mp4
第021课、本讲重点：翻转课堂课前任务与传统课堂预习的区别.mp4
第022课、课程引入：你的学生是否也这样？.mp4
第023课、案例1：初中数学《平面及其基本性质》.mp4
第024课、案例2：高中英语《听说读写》.mp4
第025课、案例3：大学经济学《消费税的理解与思考》.mp4
第026课、案例4：大学教育学《天盘图画文献》.mp4
第027课、案例5：初中地理《世界之最大赛》.mp4
第028课、课前任务设计的要点.mp4
第029课、布鲁姆认知类教育目标分类模型简介.mp4
第030课、设计教学目标的支架（后附视频文稿）.mp4
第031课、态度类教学目标分类模型.mp4
第032课、心智运动技能类教学策略（体育、职教等）.mp4
第033课、教学目标与设计形式的匹配.mp4
第034课、案例1：小学语文《行道树》.mp4
第035课、案例2：初中地理《北方地区与南方地区》.mp4
第036课、案例3：高中生物《群落的演替》.mp4
第037课、案例4：大学理工科《C语言编程》.mp4
第038课、理论：激发学生动机的ARCS模型.mp4
第039课、引入案例：TED演讲《数学课堂需要大转变》.mp4
第040课、引入案例：TED演讲《每一个孩子都可以成为冠军》.mp4
第041课、设计自主学习任务单（特邀嘉宾：原苏州电教馆馆长 金陵）.mp4
第042课、从作业到作品（案例主角：北京芳草地国际学校世纪小学 孔令娟）.mp4
第043课、激发学生自主学习兴趣和动力（主讲：洋葱数学 朱若辰）.mp4
第044课、自主学习能力（主讲：北京大学数字化学习研究中心 张桐）.mp4
第045课、课程团队介绍.mp4
第046课、本周学习活动视频介绍.mp4
第047课、本周学习指南.mp4
第048课、引入：教学视频形式集锦.mp4
第049课、学习：多样的教学视频（上）.mp4
第050课、学习：多样的教学视频（下）.mp4
第051课、学习：美国老师怎样做教学视频.mp4
第052课、学习：边说边画制作教学视频.mp4
第053课、学习：剪纸片制作教学视频.mp4
第054课、拓展：翻转课堂视频案例补充.mp4
第055课、学习：成功录制教学视频的要点和原则.mp4
第056课、学习：录制教学视频的经验分享（上）.mp4
第057课、学习：录制教学视频的经验分享（中）.mp4
第058课、学习：录制教学视频的经验分享（下）.mp4
第059课、引入：小案例.mp4
第060课、学习：五步完成翻转课堂教学视频.mp4
第061课、选修：13问确定微课教学视频的形式与风格.mp4
第062课、引入：你知道这样的视频怎么做么？.mp4
第063课、学习：软件Camtasia Studio的安装.mp4
第064课、学习：准备画中画式教学视频的PPT课件.mp4
第065课、学习：开始录制.mp4
第066课、学习：录制完成后的基本剪辑.mp4
第067课、学习：调整画面布局和添加文字.mp4
第068课、学习：插入片头和导出成片.mp4
第069课、复习：再来看一遍我们的成品吧，是不是看起来简单多了.mp4
第070课、拓展：制作视频“你的课堂是否也这样”的方法（视频配乐心得）.mp4
第071课、课程团队介绍.mp4
第072课、视频1：本讲学习任务和要求.mp4
第073课、视频2：翻转课堂是如何翻转的.mp4
第074课、视频3：设计课堂学习活动前的思考——找到多讲和少讲的平衡点.mp4
第075课、视频4：课堂教学活动设计四步法.mp4
第076课、原则：翻转课堂的黄金法则—翻转课堂面授活动设计关键点.mp4
第077课、案例1：同伴教学法（Peer Instruction）.mp4
第078课、案例2：百人大课如何组织课堂学习活动.mp4
第079课、扩展思路：翻转课堂面授时可以采用的多种教学活动.mp4
第080课、研究发现：什么样的教学活动有效果？.mp4
第081课、原则：如何设计一个好问题.mp4
第082课、问题设计案例：促进学生反思的问题.mp4
第083课、原则：如何设计有效的小组活动.mp4
第084课、案例1：王老师是如何设计小组学习活动的.mp4
第085课、情景重现：尴尬的教学片段.mp4
第086课、经验之谈：为什么我的学生会沉默？.mp4
第087课、经验总结：课堂上需要的辅助学习技巧.mp4
第088课、核心观点：课堂活动不改变，翻转不会成功.mp4
第089课、经验1：按周教学内容准备视频.mp4
第090课、经验2：学生自己建团队.mp4
第091课、课堂活动1：名词我来猜（用术语解释术语）.mp4
第092课、课堂活动2：故事我来讲（建立概念之间的关系）.mp4
第093课、课堂活动3：名师我来当（换班展示）.mp4
第094课、课堂活动4：重点难点探究.mp4
第095课、课堂活动5：真题训练（随堂2课、3题）.mp4
第096课、课堂活动6：生物考题我做主.mp4
第097课、课堂活动7：带”小抄“考试.mp4
第098课、课堂活动8：生活问题我来解.mp4
第099课、课堂活动9：辩论会.mp4
第100课、课堂活动10：职业体验.mp4
第101课、总结：成功翻转课堂的秘诀（句句真经）.mp4
第102课、我们的团队.mp4
第103课、概念：形成性评价和总结性评价.mp4
第104课、案例： 翻转课堂的评价设计.mp4
第105课、原则：调控已有知识和建立知识关联.mp4
第106课、原则：激励学习动机和创建课堂气氛.mp4
第107课、原则：让学习达到精熟的水平.mp4
第108课、原则：利用练习和反馈促进学习.mp4
第109课、原则：帮助学生成为自主学习者.mp4
第110课、视频导入：为什么完美的方案还不奏效.mp4
第111课、［教师 ］翻转后教师角色的转变.mp4
第112课、［学生］激励学生配合的4个保健因素.mp4
第113课、［学校管理者］管理者如何支持翻转.mp4
第114课、［家长］如何赢得家长理解（中小学必读）.mp4
第115课、案例：向家长介绍翻转课堂（青岛孔恬恬）.mp4
第116课、案例：向学生介绍翻转课堂的视频（西安欧亚学院李笃峰）.mp4
第117课、案例5.4 单班行动研究（大学英语 ）.mp4
第118课、案例5.5 单班行动研究（初中信息）.mp4
第119课、案例5.6 多班对比研究（小学语文）.mp4
第120课、案例5.7 多年多班研究（大学物理）.mp4
第121课、案例5.8 组织研究（上海交大）.mp4
第122课、视频：教师如何做行动研究？.mp4
第123课、推荐课程：教师如何做研究.mp4
第124课、推荐课程：改进合作学习.mp4
第125课、思考：信息时代应该教学生什么？.mp4
第126课、展望：学习的未来.mp4
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不错的资源 啥也不说了，感谢楼主分享哇！
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