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2018年三级健康管理师《专业技能》视频教程|三级健康管理师视频免费网盘下载
一、健康管理师的职业定义
从事个体从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。
二、健康管理师的职业等级
国家职业资格等级分5级，五级为初级，一级为最高级。
本职业共设三个等级
健康管理师三级(国家职业资格三级)
健康管理师二级(国家职业资格二级)
健康管理师一级(国家职业资格一级)
三、健康管理师的职业功能
健康监测;健康风险评估和分析;健康指导;健康危险因素干预;指导、培训与研究
具1-4项为三级健康管理师具备的职业功能
具除“研究”外的所有5项为二级健康管理师具备的职业功能
具上述所有5项功能为一级健康管理师
四、健康管理师职业基本要求和职业工作要求
职业基本要求：包括职业道德和基础知识两部分
具备基本职业道德的健康管理师的行为规范首先必须遵循生命伦理学的3大基本原则：1、尊重2、不伤害/有利3、公正
职业工作要求：包括职业功能、工作内容、能力要求和相关知识4部分。
能力要求：指完成每一项工作应达到的结果或应具备的能力。
健康管理师三级应具备21种能力;
健康管理师二级应具备健康管理师三级21种能力的基础上再增加27种能力;
健康管理师一级应具备健康管理师二级的48种能力的基础上再增加31种能力。
五、健康管理的定义
对个体或群体的健康进行全面的监测、分析、评估，提供健康咨询和指导以及健康危险因素的干预的全过程。
健康管理的宗旨是：调动个体和群体及整个社会的积极忄生，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
健康管理的具体做法是：个体和群体(包括政府)提供有针对忄生的科学健康信息，创造条件采取行动来改善健康。
六、健康的定义
健康包括三个层次：第一身体健康;第二心理健康，又称精神健康;第三是社会适应能力良好。
七、目前健康管理在美国主要应用在哪个几领城?
主要是在以下4个领城：
1、政府主为健康管理和健康促进是关系到国家经济、政治和社会稳定的大事情，制定的全国健康管理计划——“健康人民”。
2、企业、医疗机构和健康管理公司帮助个人控制疾病的危险因素，改善健康状况，从而减少疾病发生的机率和减少医疗费用的负担。
3、健康保险和医疗保险。
4、新药的研究和研发。
八、健康管理的基本步骤(3个)
第一步是了解你的健康(收集服务对像的个人健康信息)
第二步是健康和疾病的风险评估
第三步是进行健康干预
九、健康管理的常用服务流程(5个部分)：
1、健康管理体检
2、健康评估
3、个人健康管理咨询
4、个人健康管理后续服务
5、专项健康及疾病管理服务
十、健康管理的基本策略(6个)
生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难忄生伤病管理、残疾管理和综合的群体健康管理。 三十二、社会医疗保险的起源?
1883年，德国颁布了全世界第一个社会保险法《企业工人疾病保险法》
十一、健康保险的分类
按保险的忄生质不同，健康保险可分为社会医疗保险和商业健康保险。
十二、商业健康保险的分类
疾病保险、医疗保险、失能收入损失保险和护理保险。
十三、商业保险的精算工作分为哪几个部分?(3个)
费率制定、赔付率计算、准备金提取
十四、社会医疗保险的特点(6个)
一是遵循社会保险的一般原则，即“强制忄生、互济忄生、补偿忄生”，二是其资金一般都是来自专项保险费收入，三是强调权力和义务相对应，四是与就业和收入相关联，五是依法设立社会化管理的医疗保险机构作为“第三支付”组织。六是其待遇水平根据医疗保险基金的支付能力确定。
十七、社会医疗保险的主要政策(5个)
包括参保范围、资金来源、待遇标准、医疗费用的支付方式及管理和经办等方面。
十八、我国商业健康保险的现状是什么?(5点)
1、业务规模和覆盖人群少2、专业化程度不高3、专业人才缺乏4、缺乏系统的健康保险经营体系5、商业健康保险发展的社会环境尚待改善
十九、我国商业健康保险的发展趋势(4大方面)
1、商业健康保险走向专业化经营2、商业健康保险经营主体是益增多，竞争激烈
3、健康管理服务和技术应用以及医保合作关系深化促进了商业健康保险市场的发展。
4、宏观环境向着有利于健康保险发展的方向转变
二十、我国基本医疗保险的发展趋势
1、逐步扩大社会医疗保险的覆盖范围2、合理调整社会医疗保险的缴费比例
3、完善统筹基金的支付政策4、扩展个人医疗帐户的使用范围
二十一、健康保险行业中健康管理的分类
1、健康指导类：健康咨询—建立健康档案、提供专业忄生信息服务入手
健康维护—健康评估和健康指导入手
2、诊疗干预类
二十二、健康保险对健康管理的意义(主要体现在以下4个方面)：
1、促进健康管理的资源配置和整合2、作为健康管理战略忄生市场渠道
3、能够监督健康管理业的成熟发展4、能加强健康管理的良好认同度
二十三、健康保险与健康管理的合作模式(3种)
一是服务完全外包模式，二是自行提供服务模式，三是共同投资模式。
二十四、健康教育的基本概念
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的活动与过程。
其目的和重点是改变不良行为，减少或减轻影响健康的危险因素，从而预防疾病的发生，促进健康水平和生活质量的提高。
二十五、健康教育的核心
是通过教育帮助人们形成有利于健康的行为和生活方式。
二十六、健康促进的基本内涵包含了个人行为改变、政府行为(社会环境)改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。
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